K-W-L — це абревіатура, яка означає «Знаю», «Хочу знати» та «Навчився». Таблиця KWL поділена на три колонки — по одній для кожної літери — під якими учні записують: Що вони вже знають про тему. Те, що вони хочуть знати (або запитання, які вони мають) щодо теми.
Приклад діаграми KWHLAQ
| К (знати) | W (хочу знати) | L (вивчено) |
|---|---|---|
| Холодна війна була суперництвом між Сполученими Штатами та Радянським Союзом (і їхніми відповідними союзниками) | Скільки тривала холодна війна? | Холодна війна тривала 44 роки і 9 місяців (з березня 1947 по грудень 1991) |
Діаграма KWL в основному використовується вчителями щоб допомогти учням краще засвоїти та зрозуміти урок. Таблиця KWL допомагає активізувати попередні знання учнів, надихає їх, запитуючи, що вони хочуть знати про тему, а потім допомагає їм подумати про урок після його завершення.
KWL, абревіатура від Знаю, хочу знати та дізнався, це ефективний спосіб читати цілеспрямовано.
У діаграмі K-W-L є три стовпці. Стовпець K є першим і відображає те, що студенти вже «знають» про тему. Стовпець W йде другим і в ньому студентів запитують, що вони «хочуть» знати про тему. Нарешті, у колонці L студенти запитують: що ви «навчилися?»
Ця діаграма K-W-L, яка відстежує, що студент знає (K), хоче знати (W) і дізнався (L) про тему, можна використовувати до, під час і після дослідницьких проектів.