Планування Microteach Перший крок – планування. Це передбачає вибір уроку для викладання та розробку навчального плану. Важливо визначити мету або мету уроку та включити список матеріалів, які знадобляться.

цей вік рефлексивного, активного навчання, мікронавчання дозволяє студенту-вчителю вчитися, практикуючись і отримуючи зворотний зв’язок від безпечної аудиторії. Мікронавчання складається з 5 кроків: попереднє спостереження, спостереження, аналіз, самоогляд та контрольна конференція (див. таблицю 2). …

Ключові моменти Ось правильна послідовність дій для успішного мікровикладання:

• план:
• Навчати:
• Зворотній зв'язок:
• Перепланувати:
• Перевчити:

Мікронавчання Дуайта В. Аллена було винайдено в 1963 році в Стенфордському університеті Дуайт В. Аллен, і згодом використовувався для розвитку педагогів у всіх формах навчання.

Ключові кроки: орієнтація, демонстрація, планування, навчання, зворотній зв'язок, перепланування, повторне навчання та інші відгуки. Мікронавчання має такі переваги, як можливість слухачам відпрацьовувати навички в контрольованому середовищі, отримувати негайний зворотний зв’язок і вдосконалювати певну поведінку викладання.